Pedagoginen strategia

Pirkanmaan ammattikorkeakoulun pedagogisessa strategiassa otetaan tarkemmin kantaa oppimiseen, opetuksen toteutukseen sekä asiantuntijatietoon ja taitoon, mikä syntyy ammattikorkeakoulussa opiskelun tuloksena. Pedagoginen strategia koostuu yhdeksästä strategisesta tavoitteesta ja niihin liittyvistä kuvauksista, jotka on kuvattu alla tiivistetysti.

1. Opiskelija kehittyy uudistumis- ja uudistamiskykyiseksi asiantuntijaksi

Tavoitteen saavuttamiseksi on tärkeää, että opiskelija kehittyy oppimaan ja oppii luomaan käytännöllistä tietoa, joka toimii ratkaisujen perustana. 

2. Opetus toteutetaan tutkivan työotteen mukaisesti

3. Opiskelija oppii tuottamaan käytännöllistä tietoa

Tutkiva työote ja käytännöllisen tiedon tuottamisen taito yhdistyvät toiminnassa. Tutkivassa työotteessa keskeistä on ongelmanratkaisutaitojen, tiedonhankintataitojen sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen oppiminen. Opetuksessa käytettäviä metodisia ratkaisuja mietittäessä otetaan huomioon tutkivan työotteen ja käytännöllisen tiedon tuottamisen edellyttämä osaaminen.

4. Opiskelu toteutetaan työelämälähtöisesti

Koulutusohjelmia ja opetussuunnitelmia laadittaessa ja uudistettaessa analysoidaan yhteiskunnan ja työelämän tulevaisuuden tarpeita, jotka otetaan opetussuunnitelman tavoitteissa ja opetuksen toteutuksessa huomioon. Opetussuunnitelman kehittämistyössä huolehditaan siitä, että mukana on aina työelämän edustus ja että työelämän palaute kerätään säännöllisesti.

5. Opiskelu toteutetaan monialaisen ja -ammatillisen lähestymistavan kautta

Tavoitteena pidetään valmiuksia toimia oman alansa asiantuntijana yhteistyössä eri alojen asiantuntijoiden kanssa. Tämän saavuttamiseksi opetuksen toteutuksessa mahdollistetaan myös moniammatillinen työskentely, jota toteutetaan mm. erilaisten projektien ja opinnäytetöiden kautta.

6. Oppimisympäristö on joustava ja avoin

Opetuksessa käytetään monimuotoisia opetusmenetelmiä ja luodaan monipuolisia mahdollisuuksia oppimiseen. Verkko-opetusta kehitetään tukemaan opetusta.

7. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus kytketään oleelliseksi osaksi opiskelua

Kansainvälisyys sisällytetään osaksi opetusta ja oppimista kaikilla koulutusaloilla sekä asenne- että toimintatasolla.

8. Opiskelijan persoonallisuuden kehitys ja yksilöllisyys sekä yhteisöllisyys otetaan huomioon opetuksessa ja opiskelussa

Opintojen aikana edistetään itsetunnon vahvistumista ja vahvan ammatti-identiteetin kehittymistä. Tätä tuetaan erityisesti yksilöllisen palautteen keinoin. Yksilöllisyyden lisäksi painotetaan myös yhteisöllisyyttä, sosiaalista vuorovaikutusta ja muiden huomioon ottamista.

9. Opiskelijasta kehittyy itseohjautuva ja aktiivinen

Opinnoissa tuetaan ja korostetaan opiskelijan omaa aktiivista osallistumista oppimisprosessiin. Opiskelijaa tuetaan ottamaan vähitellen yhä suurempaa vastuuta omasta oppimisestaan niin, että hän kehittyy oman oppimisensa suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelijaa autetaan tunnistamaan itselleen parhaat tavat oppia ja arvioida omaa oppimistaan. Tässä opiskelijaa tukevat mm. opiskelija- ja opettajatuutorit ja aineopettajat.